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le 27.01.2012

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L'INSTITUT SAINT-JOSEPH fêtera son 100e anniversaire

DOA SH / Implantation SJ - Projets Educatif, Pédagogique & d’Etablissement - Version  juin 2008      page 1

INTRODUCTION
IDENTITÉ DU POUVOIR ORGANISATEUR.

Notre Pouvoir Organisateur est constitué d’un groupe de personnes réunies en Association Sans But Lucratif dénommée " Pouvoir Organisateur du Centre d'Enseignement Secondaire Catholique Saint-Hadelin de Visé.

Nous organisons les écoles catholiques d’enseignement secondaire suivantes :

• le Degré d’Observation Autonome Saint-Hadelin, comportant le premier degré commun et professionnel, organisé sur les sites de Saint-Hadelin, du Sacré-Cœur et de Saint-Joseph ;
• le Collège Saint-Hadelin, comportant le deuxième et le troisième degrés des Humanités générales, organisés sur le site de Saint-Hadelin ;
• l’Institut Sacré-Cœur et Saint-Joseph, comportant le deuxième et le troisième degrés des Humanités technologiques, techniques et professionnelles, organisés sur les sites du Sacré-Cœur et de Saint-Joseph

Les trois établissements sont regroupés depuis 1983, sous l’égide du Saint Patron de notre région, dans une étroite association de structure et de vie.  Ils offrent à la jeunesse de notre contrée un très large éventail d’options dans toutes les filières de l’enseignement secondaire d’aujourd’hui. Dans les trois écoles, des équipes dynamiques de professeurs placent leur travail sous l’éclairage de l’Evangile et s’efforcent, dans le respect de la personne de chaque élève, de former et de vivre en référence au message de Jésus-Christ.

CHAPITRE I.
PROJET ÉDUCATIF DU POUVOIR ORGANISATEUR.

L’école chrétienne, que nous organisons, se reconnaît une double mission éducative :

• celle d’éduquer en enseignant ;
• celle de faire œuvre d’évangile en éduquant
  

Ses objectifs éducatifs peuvent s’exprimer de la manière suivante :

• l’école doit promouvoir la confiance en soi et le développement de la personne de chacun des élèves, dans toutes ses dimensions ;
• elle doit donner à tous des chances égales d’émancipation sociale et d’insertion dans la vie économique, sociale et culturelle, par l’acquisition de savoirs et de compétences ;
• elle doit assurer l’apprentissage d’une citoyenneté responsable.
  

Elle poursuit ces objectifs à la lumière de l’Evangile et des valeurs humaines et spirituelles qu’il inspire, en faisant mémoire de la personne de Jésus-Christ.  Cette mémoire enrichit sa vision humaniste.
Dans le respect de la liberté de conscience, elle ouvre l’intelligence, le cœur et l’esprit des élèves au monde, aux autres et à Dieu, que Jésus nous a fait connaître.

Ces objectifs se traduisent plus concrètement comme suit :

• éveiller la personnalité de chacun aux dimensions de l’humanité (corporelles, intellectuelles, affectives, sociales et spirituelles) ;
• mettre chacun en rapport avec les œuvres de la culture (artistiques, littéraires, scientifiques et techniques) ;
• accueillir l’enfant dans sa singularité ;
• accorder un soutien privilégié à ceux qui en ont le plus besoin ;
• aider les jeunes à accéder à l’autonomie et à l’exercice responsable de la liberté ;
• les aider à devenir des acteurs responsables, efficaces et créatifs.
  

Ils se poursuivront

• dans l’activité même d’enseigner :
• dans la façon de vivre les relations entre personnes ;
• dans les lieux et les moments de ressourcement, de prière, d’expérience spirituelle, de célébration et de partage ;
• en accueillant tous ceux qui se présentent à l’école ;
• en développant au sein de l’école des pratiques démocratiques ;
• en offrant à chacun la liberté de construire sa propre identité.

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